jn江南·体育最新官网入口体育课外作业设计与布置策略体育作业的布置对课堂内容的教学有巩固和深入理解的作用，形式多种多样，可以查资料、看视频、可以进行身体练习。
体育课外作业对于课堂学习的作用：1.课外作业使学生温习和巩固教学内容，是反馈教学效果的重要手段和方法之一；2.课外作业是学生自主学习和了解未知体育知识和内容的重要途经之一；3.课外作业可以有效地提高教学质量，发展学生的身体素质，增强学生的体质；4.课外作业可以使学生们学会怎样锻炼身体，养成终身体育锻炼的好习惯等。
案例：立定跳远低于220cm的男生基本归于动作不协调的原因，因此，笔者采用先测试后教授技术动作，每个月重测1次，检测学生的动作及进步程度，针对学生在课中及检测的结果布置课后作业。检测成绩直接与本学期的平时分挂钩。
体育作业对课堂学习有如下作用：1.巩固课堂学习知识和技能；2.提高课堂教学的达标率；3.促进课堂教学的统一化；4.为课题教学提供技能体能基础；5.进一步消化掌握课堂教学内容，促进其自动化。
内容有：1.“课课练”；2.直接的课堂学习内容练习；3.课堂练习相关的练习；4.身体素质练习；5.柔韧性练习；6.中考自选内容的练习，邀请家长共同参与的练习等。
由于体育的特点决定课外体育作业要以身体练习为主要手段，促进身心健康为主要原则，所以选择内容一定要把握体育学科的特点，从而实现体育课外作业内容的科学性。传统体育教学中布置的课外作业，均以身体素质练习为主，单调的课外作业让学生感到乏味，从而使部分学生厌恶体育课外作业。应改变以往的方式，走出单一的模式，如，结合教学内容，布置一些小制作、小论文、社会调查、网上查找资料、自办体育小报等，当然必须有多种多样的身体素质练习、运动项目单一技术以及组合技术的复习提高练习，小型体育比赛、游戏等。还可以请学生根据所学内容和不同年龄阶段身体素质发展的敏感期，自编体育课外作业等，这样不仅可以让学生在多种作业完成中体会到体育学科是生动活泼的学科，提高了学生们学习的兴趣，还可以培养学生在实践中灵活运用知识、技能的能力，从而进一步提高技能水平。
体育课外作业对于课堂学习而言，起到巩固和支持的作用。对于一些简单且安全性较高的技术，可让学生回家自行练习，以达到加强和巩固的效果。对于具有安全性且技术难度大的技术，可以通过辅助练习或者以加强身体素质方面等降低技术难度，以此支持学生回课堂后的学练。
主要的形式：1.某项技术的辅助练习。如，学习前滚翻时，可让学生进行团身不倒翁练习。2.身体素质方面的加强练习。如，双杠学习前要求学生进行俯卧撑或平板支撑练习。3.为体测或中考作准备的练习。如，一定数量的跳绳、仰卧起坐等。
体育作业对课堂学习的作用：1.巩固课堂所学的知识技能，辅助技能的学习；2.发展身体素质；3.培养学生的自制力；4.促进学生终身体育意识的形成，培养学生对体育的兴趣；5.有助于实现课堂学习目标。
体育课外作业的内容主要有以下几个方面：1.利用多媒体等查阅有关体育知识，动作要领，竞赛规则，进行体育欣赏等；2.发展体能的身体练习；3.巩固课上所动技术、运动技能的具体练习；4.体育竞赛志愿者、运动器材小制作、全民健身小调查等；5.组建课外体育兴趣小组进行组内、组间，校内外的友谊比赛，增进友谊，提高交际能力、合作能力。
体育课后作业内容和体质健康测试项目相关联，这样就会得到家长的支持，家长就会和孩子一起练习，尤其是小学生的体质健康测试项目，如，跳绳、仰卧起坐、坐位体前屈，效果较好。
体育教师适当地给学生一些课后作业是有必要的。为了达到学生每天一小时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ锻炼时间，必须安排课后作业。这对学生身体素质的提高和课堂技术的学习和巩固有较大的帮助。
呈现形式有：1.分清类别布置作业，包括：技术、身体素质、理论方面等；2.有针对性地布置作业，如，重点难点方面；3.分层次、有目的地布置作业，并纳入学生的综合素质评价等。
现阶段，我国提倡的是素质教育，德智体美全面发展，那么对于体育课来说，语文、数学都有家庭作业，体育也应该有。布置家庭作业是为了让学生巩固技能学习，最主要的是让学生养成良好的锻炼习惯。更重要的是，让学生学习效率提高，因为学生在运动时机体、大脑会快速运行，心无杂念。所以，在运动后，记忆速度要高于平时静止的记忆能力。
体育作业对于课堂教学最大的作用莫过于巩固和提高技能，若依据课堂教学为学生设计一个家庭作业的框架和方向，让学生依据框架和方向再自主设计和完成课外作业，也是培养学生在课余时间自觉锻炼，树立终身体育意识的重要手段。体育作业的呈现形式可依据作业类型而定，如，技术巩固类，可以通过视频或照片的形式。
适度的课外作业是学生巩固知识、技能，教师提高教学效果的重要手段。而课外作业的布置是需要讲究质量，控制数量，追求实效。也就是说，课外作业的布置是需要智慧和技巧的。
体育作业的呈现形式有：1.利用互联网查阅有关体育知识、动作要领、竞赛规则等；2.加强体能的各种身体练习；3.巩固课上所动技能练习；4.体育社会实践活动，宣传全民健身运动及调查研究等；5.建立课外体育兴趣小组，组织和参加校内、外的友谊比赛活动。
研讨背景：体育课外作业是由体育教师布置给学生课外完成的体育功课，是体育教师为了达成体育教学目标而精心设置的，是学生更好地掌握体育知识与技能的重要补充。对巩固和掌握已学知识和技能，能为进一步学习新知识所作的必要准备。也可理解为体育课外作业是体育课堂教学外学生体育学习的有效补充，其能促进体育课堂教学质量的提高。因此，体育课外作业设计及布置是展示体育教师教学智慧的重要技能。如何加强此项技能的学习与提高，就成了当育教育教学研究者研究的课题。本期研讨，旨在通过来自一线教师的交流与学习，进一步提高课外作业的设计与布置的质量，从而提升学生体育综合素养江南综合体育网页版。